Nonverbale Lernstörung (NVLD): Vergleichen Sie sprachliche mit Ihren visuell-räumlichen Fähigkeiten
Ein Orientierungstest zur Selbsteinschätzung für Erwachsene zum NVLD-Muster: starke sprachliche Fähigkeiten bei gleichzeitigen Schwierigkeiten mit visuell-räumlichen Aufgaben und der Koordination. Sie erhalten sofort ein Ergebnis, eine Aufschlüsselung nach drei einzelnen Bereichen und auf Wunsch eine PDF.
Geprüft vonMichael Callans, MSWTest zur nonverbalen Lernstörung (NVLD) ist ein kostenloser, vertraulicher Selbsttest mit 20 Fragen. Grundlage: Orientierungstest zur Selbstreflexion · kein diagnostisches Verfahren. Er dauert etwa 6 Minuten, wird vollständig in Ihrem Browser ausgewertet und bietet eine verständliche Einordnung Ihrer Punktzahl in 3 Ergebnisbereiche. Auf Wunsch erhalten Sie einen ausführlichen persönlichen Bericht. Der Test dient der ersten Orientierung und stellt keine Diagnose.
Ein bestimmtes, ungleichmäßiges Muster: starke Sprache, mehr Schwierigkeiten mit Raum und Bewegung
Die nonverbale Lernstörung, häufig als NVLD abgekürzt, beschreibt ein Muster, bei dem sprachliche Fähigkeiten und das Auswendiglernen sprachlicher Informationen deutlich stärker sind als räumliches Denken, Bewegungskoordination, das Verständnis mathematischer Konzepte und das Lesen nonverbaler sozialer Signale. Sie ist keine offizielle Diagnose. Das Muster ist jedoch real und in der Forschung gut beschrieben. Dieser Orientierungstest fragt die drei Bereiche gemeinsam ab und macht Unterschiede darin sichtbar.
Zwanzig eigens entwickelte Aussagen
Verständliche Aussagen zu visuell-räumlichen Aufgaben, zum sozialen Alltag und zum Umgang mit neuen Anforderungen sowie zu Bewegung und Mathematik. Sie bewerten, wie oft jede Aussage auf Sie zutrifft. Grundlage ist das in der Forschung beschriebene NVLD-Profil.
Drei einzelne Bereiche, ein gemeinsames Profil
Visuell-räumlich, sozial und anpassungsbezogen sowie Bewegung und Mathematik: Jeder Bereich wird einzeln ausgewertet. So sehen Sie, wo sich Ihr persönliches Muster besonders deutlich zeigt, statt nur eine vermischte Gesamtzahl zu erhalten.
Offen über den Status von NVLD
NVLD ist keine Diagnose im DSM-5-TR. Ob es sich um ein eigenständiges Störungsbild handelt, wird unter Forschenden weiterhin diskutiert. Dieser Orientierungstest benennt diese Grenze klar, statt den Eindruck zu erwecken, damit ließe sich eine Diagnose stellen.
| Merkmal | Üblicher kostenloser Test | Psychology.com |
|---|---|---|
| Erfasst visuell-räumliche, soziale und auf Bewegung bezogene Bereiche | Meist nur ein Bereich | Alle drei, jeweils einzeln aufgeschlüsselt |
| Benennt offen, dass NVLD keine eigenständige Diagnose im DSM ist | Selten | Klar und ausdrücklich angegeben |
| Erklärt die Überschneidungen mit Autismus und mit Dyspraxie | Selten | Direkt und verständlich erklärt |
| Eigene Aussagen, ohne übernommene Testaufgaben | Häufig nicht klar | 20 eigens entwickelte Aussagen |
| Benennt den Weg zur tatsächlichen fachlichen Abklärung | Nein | Eine neuropsychologische Untersuchung |
| Optional ein ausführlicher Bericht mit persönlicher Einordnung | Nein | Ja, genau auf Ihre eigenen Werte abgestimmt |
| Vertraulich, ohne Übermittlung Ihrer Antworten | Oft mit Nachverfolgung | Läuft direkt in Ihrem Browser |
So wird der Test ausgewertet
Ihre Antworten ergeben insgesamt 0 bis 80 Punkte. Ihr Ergebnis fällt in einen dieser 3 Bereiche:
| Punktzahl | Bereich | Was das nahelegt |
|---|---|---|
| 0–26 | Wenige mit NVLD verbundene Merkmale | Sie haben vergleichsweise wenige der visuell-räumlichen, sozialen und motorischen Muster beschrieben, die in der Forschung mit dem NVLD-Profil verbunden werden. |
| 27–53 | Einige mit NVLD verbundene Merkmale | Sie haben eine mäßige Mischung aus visuell-räumlichen, sozialen oder motorischen Schwierigkeiten bei offenbar stärkeren sprachlichen Fähigkeiten beschrieben. Die Aufschlüsselung zeigt Ihnen, in welchen Bereichen sich dieses Muster besonders bündelt. |
| 54–80 | Viele mit NVLD verbundene Merkmale | Sie haben ein deutliches Muster aus visuell-räumlichen, sozialen und motorischen Schwierigkeiten bei sprachlichen Stärken beschrieben. Es stimmt eng mit dem NVLD-Profil überein, das Forschende in ihren Arbeiten beschreiben. |
Wie der Orientierungstest zu NVLD ausgewertet wird
Jede der 20 Aussagen wird von 0, nie, bis 4, sehr oft, bewertet. Der Gesamtwert liegt deshalb zwischen 0 und 80. Die Aussagen gehören zu drei Bereichen: visuell-räumlich, etwa Orientierung, Karten, Entfernungen und das Zusammensetzen von Gegenständen; sozial und anpassungsbezogen, etwa nonverbale Signale, neue Situationen und passendes Timing im Kontakt; sowie Bewegung und Mathematik, etwa Koordination, Feinmotorik und mathematische Aufgaben mit Raumvorstellung oder Schätzungen. Diese Einteilung stammt von uns und soll das in der Forschung beschriebene NVLD-Profil abbilden. Sie ist keine validierte klinische Unterskala und liefert keine eigenständige Diagnose für einen dieser Bereiche.
Die Bereiche wenige, einige und viele mit NVLD verbundene Merkmale beschreiben, wie stark Ihre Antworten zu diesem gemeinsamen Muster passen. Sie sind beschreibende Drittel für einen Orientierungstest und keine klinischen Grenzwerte eines standardisierten Instruments. Ein solches standardisiertes, öffentlich verfügbares Instrument für NVLD gibt es derzeit nicht. Ein vollständigeres Bild liefert eine neuropsychologische Untersuchung. Sie kann visuell-räumliches Denken, Bewegungsfähigkeiten und sprachliche Fähigkeiten direkt prüfen, statt sich allein auf Ihre Angaben in einem Fragebogen zu stützen.
Ist NVLD eine tatsächlich anerkannte Diagnose?
Die nonverbale Lernstörung ist derzeit nicht als eigenständige Diagnose im DSM-5-TR aufgeführt. Ihr Status wird unter Forschenden seit Jahrzehnten diskutiert. Manche sehen darin ein klar abgrenzbares, erkennbares Profil. Andere betrachten es eher als Beschreibung, die sich stark mit Autismus, ADHS oder anderen Störungsbildern überschneidet, statt eine eigene Kategorie zu bilden. Diese Debatte ist weiterhin offen und aktiv. Eine Arbeitsgruppe schlug 2025 formale gemeinsame Kriterien für eine neu gefasste Variante vor: die entwicklungsbedingte visuell-räumliche Störung. Diese soll für eine Aufnahme in das DSM geprüft werden, wie Fisher, Litwin, Riddle und Margolis 2025 beschrieben.
Das Fehlen einer offiziellen Diagnose macht das zugrunde liegende Muster für Betroffene nicht weniger real: starke sprachliche Fähigkeiten bei bestimmten visuell-räumlichen, sozialen und motorischen Schwierigkeiten. Es bedeutet jedoch, dass die Erkennung derzeit über eine neuropsychologische Untersuchung erfolgt. Diese beschreibt das jeweils für Sie individuelle Profil von Stärken und Schwierigkeiten, statt eine einzelne benannte Diagnose mit eigenen, allgemein festgelegten Kriterien zu vergeben.
NVLD im Vergleich mit Autismus, Dyspraxie und Dyskalkulie
NVLD überschneidet sich deutlich mit mehreren anderen Mustern. Das ist ein Grund dafür, dass der Status als eigene Kategorie umstritten bleibt. Autismus, den unser Autismus-Test für Erwachsene betrachtet, umfasst Unterschiede in der sozialen Kommunikation und eingeschränkte oder wiederholte Muster. Viele Menschen mit einem NVLD-Profil passen auch zu einem Autismus-Profil, aber nicht alle. Dyspraxie, die unser Dyspraxie-Test betrachtet, betrifft vor allem Bewegungskoordination und Handlungsplanung. Das ist ein Teil des umfassenderen NVLD-Musters und nicht das gesamte Bild. Dyskalkulie, die unser Dyskalkulie-Test betrachtet, betrifft insbesondere das Verständnis von Zahlen und das Rechnen. Mathematische Schwierigkeiten bei NVLD beziehen sich dagegen eher auf räumliche Vorstellungen und Konzepte, bei denen geschätzt werden muss. Diese Unterschiede können bei einer fachlichen Einordnung des persönlichen Profils hilfreich sein.
Wenn Sie unsicher sind, welches Muster am besten passt, bietet unser Test zu Lernstörungen Orientierung über mehrere Lernbesonderheiten hinweg. Er kann Ihnen den Weg zum passenden spezifischen Fragebogen zeigen. Unser Test zum räumlichen Denken betrachtet die visuell-räumliche Fähigkeit außerdem direkt anhand zeitlich begrenzter Aufgaben, statt sie nur durch eine Selbstauskunft zu erfassen.
Was Sie nach dem NVLD-Test unternehmen können
Wenn Sie sich in diesem Muster wiederfinden, ist eine neuropsychologische Untersuchung der hilfreichste nächste Schritt. Sie kann visuell-räumliches Denken, Bewegungskoordination und sprachliche Fähigkeiten direkt prüfen, statt sich auf Selbstauskünfte zu verlassen. Eine Fachperson kann mit Ihnen klären, ob NVLD, Autismus, Dyspraxie, Dyskalkulie oder eine Kombination dieser Muster Ihr persönliches Profil am besten beschreibt.
Im Alltag helfen häufig praktische Anpassungen, unabhängig von der Bezeichnung: möglichst schriftliche oder mündliche Anleitungen statt Schaubilder, mehr Zeit zur Orientierung in unbekannten Räumen und kleinere sprachlich beschriebene Schritte für räumliche oder motorische Aufgaben. Über das Verzeichnis von Psychology.com können Sie außerdem eine Therapeutin oder einen Therapeuten finden, möglichst mit Erfahrung in Neurodivergenz und Lernbesonderheiten bei Erwachsenen, und diese Erfahrungen gemeinsam besprechen.
Methodik und Quellen
Dies ist ein Orientierungstest zur Information und kein diagnostisches Instrument. Er orientiert sich an der Forschung zu dem Muster, das häufig nonverbale Lernstörung oder NVLD genannt wird: ausgeprägte sprachliche Fähigkeiten und gutes sprachliches Auswendiglernen bei bestimmten Schwierigkeiten mit visuell-räumlichem Denken, Bewegungskoordination, räumlichen oder schätzungsbezogenen mathematischen Konzepten und dem Lesen nonverbaler sozialer Signale. Dazu zählen die Arbeiten von Rourke aus dem Jahr 1995 sowie von Semrud-Clikeman und Hynd aus dem Jahr 1990. Wir haben 20 eigene Aussagen verfasst und nichts aus einem geschützten Instrument übernommen, da derzeit kein standardisiertes, öffentlich verfügbares NVLD-Screening existiert. Die Aussagen sind in die drei Bereiche visuell-räumlich, sozial und anpassungsbezogen sowie Bewegung und Mathematik gegliedert. Die Antwort erfolgt auf einer fünfstufigen Häufigkeitsskala.
NVLD ist derzeit keine eigenständige Diagnose im DSM-5-TR. Wegen der Überschneidungen mit Autismus, ADHS und Dyspraxie diskutieren Forschende diesen Status seit Jahrzehnten. Eine Konsensarbeitsgruppe schlug 2025 formale Kriterien für eine neu gefasste Variante vor, die entwicklungsbedingte visuell-räumliche Störung, die für das DSM geprüft werden soll. Fisher, Litwin, Riddle und Margolis beschrieben diesen Vorschlag 2025. Er zeigt ein aktives, noch offenes Forschungsfeld und keine abschließend geklärte Frage. Dieser Orientierungstest beschreibt ein Muster. Er kann weder NVLD noch eine entwicklungsbedingte visuell-räumliche Störung oder ein anderes Störungsbild diagnostizieren. Der Weg zu einem vollständigen Bild führt über eine neuropsychologische Untersuchung, die eine entsprechend qualifizierte Fachperson durchführt und fachlich auswertet.
Quellen
- Rourke BP. Syndrome of Nonverbal Learning Disabilities: Neurodevelopmental Manifestations. New York: Guilford Press; 1995.
- Semrud-Clikeman M, Hynd GW. Right hemispheric dysfunction in nonverbal learning disabilities: social, academic, and adaptive functioning in adults and children. Psychol Bull. 1990;107(2):196-209.
- Fisher P, Litwin HD, Riddle MA, Margolis AE. Report of a work group on nonverbal learning disability: consensus criteria for developmental visual-spatial disorder, reconceptualizing nonverbal learning disability for DSM consideration. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2025;64(8):882-896. doi.org/10.1016/j.jaac.2025.01.007
- American Psychiatric Association. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 5th ed., Text Revision (DSM-5-TR). Washington, DC: American Psychiatric Publishing; 2022.
Diese Quelle zitieren
Psychology.com. (2026, 15. Sept.). Test zur nonverbalen Lernstörung (NVLD). Psychology.com. https://psychology.com/de/tests/nonverbale-lernstoerung
Test zur nonverbalen Lernstörung (NVLD): Häufige Fragen
Was bedeutet NVLD?
NVLD bedeutet nonverbale Lernstörung. Der Begriff beschreibt ein Muster, bei dem sprachliche Fähigkeiten und das Auswendiglernen sprachlicher Informationen deutlich stärker sind als visuell-räumliches Denken, Bewegungskoordination, räumliche mathematische Konzepte und das Verstehen nonverbaler sozialer Signale, etwa Gesichtsausdrücke oder der Ton einer Stimme.
Ist NVLD eine tatsächlich anerkannte Diagnose?
NVLD ist derzeit keine eigenständige Diagnose im DSM-5-TR. Ihr Status wird seit Jahrzehnten diskutiert. Eine Arbeitsgruppe schlug 2025 formale Kriterien für eine neu gefasste Variante vor, die entwicklungsbedingte visuell-räumliche Störung. Eine mögliche künftige Aufnahme in das DSM soll geprüft werden. Dieser Prozess ist bislang nicht abgeschlossen.
Kann dieser Test eine NVLD tatsächlich diagnostizieren?
Nein. Es handelt sich um einen Orientierungstest zur Selbstreflexion. Weil derzeit kein standardisiertes, öffentlich verfügbares NVLD-Instrument existiert und NVLD keine formale Diagnose ist, erfordert ein vollständiges Bild eine neuropsychologische Untersuchung durch eine dafür qualifizierte Fachperson mit entsprechender klinischer Erfahrung.
Wie unterscheidet sich NVLD von Autismus oder von Dyspraxie?
Es gibt erhebliche Überschneidungen. Autismus betrifft soziale Kommunikation und eingeschränkte oder wiederholte Muster. Dyspraxie betrifft besonders Bewegungskoordination und Handlungsplanung. NVLD beschreibt ein breiteres Profil, das visuell-räumliche, soziale und motorische Schwierigkeiten mit sprachlichen Stärken verbindet. Viele Menschen finden sich gleichzeitig in mehr als einem dieser Muster wieder, weshalb eine genaue fachliche Betrachtung hilfreich ist.
Was kann bei einem NVLD-Muster im Alltag helfen?
Vielen Menschen helfen praktische Anpassungen: sprachliche Anleitungen statt Schaubilder, mehr Zeit in unbekannten Räumen und das Zerlegen räumlicher oder motorischer Aufgaben in sprachlich beschriebene Schritte. Eine neuropsychologische Untersuchung kann darüber hinaus zeigen, welche gezielte Unterstützung zu Ihrem individuellen Profil am besten passt.
Ist dieser Test tatsächlich ganz vertraulich?
Ihre Antworten werden in Ihrem Browser ausgewertet und niemals an uns übermittelt. Sie bleiben in diesem Tab erhalten, damit Sie zu Ihrem Ergebnis zurückkehren können. Wenn Sie den Tab schließen oder seine Daten löschen, werden auch die Antworten gelöscht. Wenn Sie sich am Ende für die PDF per E-Mail entscheiden, erhalten wir Ihre zusammengefassten Werte und Ihre E-Mail-Adresse. Damit können wir Ihnen zu Ihrem Ergebnis schreiben. Ihre einzelnen Antworten erhalten wir dabei niemals.