Multiple Intelligenzen: Erkunden Sie Ihre persönlichen Stärken in acht unterschiedlichen Bereichen
Dieser Test ist an Howard Gardners Theorie der multiplen Intelligenzen angelehnt. Er zeigt Ihre selbst berichteten Stärken und Vorlieben in acht Arten des Denkens und Lernens. Dazu erhalten Sie eine ehrliche Einordnung dessen, was die Forschung stützt und was sie bisher nicht belegt.
Geprüft vonMichael Callans, MSWTest zu multiplen Formen der Intelligenz ist ein kostenloser, vertraulicher Selbsttest mit 40 Fragen. Grundlage: Eine Übung zur Selbstreflexion auf Grundlage von Gardners Theorie, kein validiertes Instrument. Er dauert etwa 7 Minuten, wird vollständig in Ihrem Browser ausgewertet und bietet ein verständliches Profil Ihres ausgeprägtesten Musters. Auf Wunsch erhalten Sie einen ausführlichen persönlichen Bericht. Der Test dient der ersten Orientierung und stellt keine Diagnose.
Acht selbst berichtete Stärken, keine acht gemessenen kognitiven Fähigkeiten
Dieser Test beschreibt, welche von acht Arten des Lernens und Denkens sich für Sie gerade besonders natürlich anfühlen. Er bietet ein Profil Ihrer Vorlieben zur Selbstreflexion und misst keine getrennten kognitiven Fähigkeiten. Wenn Sie einen Test zu multiplen Intelligenzen gesucht haben, finden Sie ihn hier: 40 Aussagen, fünf je Intelligenz, mit einer Auswertung direkt in Ihrem Browser.
Acht Arten des Lernens und Denkens
Sprachlich, logisch und mathematisch, räumlich, körperlich und kinästhetisch, musikalisch, zwischenmenschlich, selbstbezogen und naturbezogen: Diese Bereiche gehen auf Howard Gardners Ansatz von 1983 zurück. Jede Dimension wird mit 5 eigenen Aussagen zur Selbstauskunft erfasst. Sie geben an, wie sehr die jeweilige Aussage Sie selbst beschreibt.
Ihre beiden am stärksten ausgeprägten Bereiche
Die Ergebnisseite benennt Ihre beiden Dimensionen mit den höchsten Werten und zeigt alle acht nebeneinander. So sehen Sie ein vollständiges Profil statt eines einzelnen Etiketts. Bei den meisten Menschen stehen ein oder zwei Bereiche klar im Vordergrund, ergänzt durch eine Mischung der übrigen Vorlieben.
Die wissenschaftliche Einschränkung gleich zu Beginn
Die Theorie multipler Intelligenzen ist in der Bildung beliebt. Als Modell von acht getrennten, unabhängigen Fähigkeiten ist sie jedoch empirisch nur schwach gestützt. Diese Seite sagt das offen und erklärt, was die Theorie beanspruchen kann und was nicht. Sie stellt das Ergebnis nicht als gemessenen Intelligenzwert dar.
| Merkmal | Üblicher kostenloser Test | Psychology.com |
|---|---|---|
| Geht ehrlich mit der wissenschaftlichen Grundlage um | Stellt häufig getrennte Intelligenzen als tatsächlich gemessen dar | Sagt ausdrücklich, dass es um selbst berichtete Vorlieben und nicht um gemessene Fähigkeiten geht |
| Wertet alle acht unterschiedlichen Dimensionen aus | Manche Tests erfassen nur einige wenige Bereiche | Ja, alle acht ursprünglichen und später ergänzten Dimensionen nach Gardner |
| Eigene Aussagen, ohne von anderen übernommene Inhalte | Herkunft der Aussagen bleibt häufig unklar | 40 eigens verfasste Aussagen, jeweils 5 pro Dimension |
| Von einer Fachperson geprüfte Sprache | Nur selten | Ja, fachlich geprüft |
| Optionaler ausführlicher und auf Sie zugeschnittener Bericht | Nein | Ja, genau auf Ihre persönlichen Werte abgestimmt |
| Ihre einzelnen Antworten bleiben auf Ihrem Gerät | Daten werden häufig erfasst | Auswertung direkt im Browser; wir erhalten nur anonyme Abschlusszahlen, sofern Sie kein PDF und keinen Bericht ausdrücklich anfordern |
Die 8 Muster, die dieser Test erfasst
- Sprachlich: Denken in Worten: schreiben, lesen, Geschichten erzählen und Sachverhalte sprachlich erklären.
- Logisch und mathematisch: Denken in Mustern, Zahlen und logisch aufeinanderfolgenden Schritten.
- Räumlich: Denken in Bildern: sich Dinge vorstellen, gestalten und Gegenstände sowie Räume gedanklich verändern.
- Körperlich und kinästhetisch: Denken durch Bewegung: körperliche Koordination, praktisches Geschick und Lernen durch eigenes Tun.
- Musikalisch: Denken in Rhythmus und Klang: Tonhöhe, zeitlicher Ablauf und Muster in der Musik.
- Zwischenmenschlich: Andere Menschen verstehen und mit ihnen umgehen: Empathie, soziale Wahrnehmung und Zusammenarbeit.
- Selbstbezogen: Sich selbst verstehen: über eigene Gefühle, Beweggründe und persönliche Werte nachdenken.
- Naturbezogen: Muster in der natürlichen Umwelt wahrnehmen, unterscheiden und geordnet einteilen.
Wenn Sie keiner Aussage zustimmen, alle Muster gleich stark sind oder die führenden Muster gleichauf liegen, zeigt das Ergebnis dies an, statt ein einzelnes Muster zu nennen.
Ist die Theorie der multiplen Intelligenzen wissenschaftlich gut belegt?
Diese Frage verdient eine direkte Antwort: Als Modell von acht getrennten, unabhängigen kognitiven Fähigkeiten ist die Theorie multipler Intelligenzen nicht gut gestützt. Die Übersicht der Psychologin Lynn Waterhouse von 2006, ihre Folgeanalyse von 2023 und weitere psychometrische Arbeiten wie Visser, Ashton und Vernon (2006) zeigten: Wenn Forschende die vorgeschlagenen Intelligenzen tatsächlich maßen, hingen diese meist miteinander und mit der allgemeinen kognitiven Fähigkeit zusammen. Das widerspricht der Vorhersage einer Theorie wirklich unabhängiger Intelligenzen. Es gibt keinen allgemein anerkannten, psychometrisch validierten Test der acht Intelligenzen. Auch dieser hier ist kein solcher Test und sollte nicht als einer verstanden werden.
Das bedeutet nicht, dass die Idee wertlos ist. Gardners Ansatz war als pädagogisches Bild erfolgreich, weil er Lehrkräften und Lernenden Worte für Stärken gab, die traditionelle IQ-Tests nicht umfassend betrachten, etwa körperliches Geschick oder zwischenmenschliche Sensibilität. Wir nutzen diese Sprache aus demselben Grund: zur Selbstreflexion und um Erfahrungen zu benennen. Zugleich sagen wir offen, dass es um einen Blickwinkel und nicht um ein gemessenes wissenschaftliches Modell geht. Wenn Sie einen Intelligenzansatz mit starker psychometrischer Unterstützung für den allgemeinen Faktor suchen, erläutert unser <a href="IQ-Test: Kostenloser Test zum logischen Denken">IQ-Test</a> diese Forschung direkt.
Wie Sie Ihr Ergebnis sinnvoll nutzen können
Am nützlichsten wird ein Profil multipler Intelligenzen, wenn daraus eine ganz konkrete Wahl entsteht. Bei hohen musikalischen oder räumlichen Werten könnten Sie ein neues Thema mit Schaubildern, Rhythmus oder einem praktischen Modell erkunden statt nur mit Vortrag oder Lehrbuch. Bei hohen zwischenmenschlichen oder selbstbezogenen Werten beobachten Sie, ob Sie besser laut mit jemandem denken oder in stiller Reflexion. Beziehen Sie diese Beobachtung bewusst in Ihre Art ein, Entscheidungen im Alltag zu treffen.
Widerstehen Sie dem Impuls, Ihre niedrigste Dimension als zu behebende Schwäche zu betrachten. Sie beschreibt lediglich, was sich gerade weniger natürlich anfühlt. Fertigkeit und Interesse können durch Übung wachsen, unabhängig vom Ausgangspunkt. Wenn Sie eine berufliche Richtung abwägen, betrachtet der Berufstest diese Frage unmittelbarer. Er verwendet für die Frage nach Ihrer beruflichen Richtung einen anderen Ansatz als dieses Profil der multiplen Intelligenzen.
Was dieser Test für Sie nicht leisten kann
Dieser Test kann weder Ihre Intelligenz messen noch Erfolg in einem Bereich vorhersagen oder eine tatsächliche kognitive beziehungsweise pädagogische Untersuchung ersetzen. Wenn Sie oder Ihr Kind einen Unterschied beim Lernen abklären oder eine formale Untersuchung benötigen, ist eine entsprechend qualifizierte psychologische oder pädagogische Fachperson die richtige Anlaufstelle, nicht ein Fragebogen zur Selbstauskunft.
Wenn Sie besonders an Kreativität interessiert sind, die sich mit mehreren dieser Dimensionen überschneidet, aber ein eigenes Konzept ist, betrachtet der Kreativitätstest diese Frage direkt. Für ein breiteres und empirisch stärker gestütztes Persönlichkeitsbild neben diesem Vorliebenprofil bietet sich der Big-Five-Persönlichkeitstest an. Wenn sich auch Ihre innere visuelle Erfahrung unterscheidet, ordnet der Aphantasie-Test Ihr inneres Auge auf einem Spektrum der Vorstellung ein. Der <a href="Test zur kognitiven Eignung">Eignungstest</a> zeigt vier Arten des Schlussfolgerns anhand von Aufgabenformaten, die Arbeitgeber verwenden, mit einer Aufschlüsselung nach Bereichen. Der IQ-Test enthält 30 Fragen aus fünf Kategorien für allgemeines Schlussfolgern. Eine andere Form der Reflexion, die Wahrnehmung statt Eigenschaften betrifft, bietet der <a href="Tintenkleckse: ein Test">Tintenkleckstest</a> mit zehn eigenen mehrdeutigen Bildern. Diese unterschiedlichen Angebote betreffen jeweils eine andere Frage und sollten entsprechend eingeordnet werden. Gemeinsam bieten sie verschiedene Blickwinkel auf Fähigkeiten, Interessen, Persönlichkeit und Wahrnehmung, ohne diese miteinander gleichzusetzen.
Was besagt Howard Gardners Theorie der multiplen Intelligenzen?
Howard Gardner stellte seine Theorie multipler Intelligenzen 1983 in Frames of Mind vor. Sie besagt, dass menschliche kognitive Fähigkeiten besser als mehrere relativ unabhängige Intelligenzen beschrieben werden als durch einen einzigen allgemeinen Faktor. Gardner nannte zunächst sieben und ergänzte später naturbezogene und weitere Vorschläge. Am häufigsten werden acht genannt: sprachlich, logisch und mathematisch, räumlich, körperlich und kinästhetisch, musikalisch, zwischenmenschlich, selbstbezogen und naturbezogen. Die Theorie veränderte, wie viele Schulen über Stärken von Lernenden sprechen. Als Wissenschaft ist sie allerdings schwächer als als pädagogisches Bild. Spätere psychometrische Arbeiten fanden Zusammenhänge der vorgeschlagenen Intelligenzen untereinander und mit allgemeiner Fähigkeit. Ein validierter Test der acht existiert nicht. Diese Seite nutzt Gardners Begriffe als eine Sprache für die persönliche Reflexion über sich selbst und sagt das ausdrücklich. Wenn Sie eher Ihre bevorzugte Art zu lernen interessiert, vergleicht der <a href="Test zu Ihrem Lernstil">Test zum Lernstil</a> vier unterschiedliche Vorlieben dafür, wie Sie gern lernen. Der Kreativitätstest betrachtet, wie sich eine kreative Identität neben diesen Stärken einordnet.
Methodik und Quellen
Howard Gardner stellte die Theorie multipler Intelligenzen 1983 in seinem Buch Frames of Mind vor. Er argumentierte, menschliche kognitive Fähigkeiten ließen sich besser als mehrere relativ unabhängige Intelligenzen beschreiben als durch einen einzigen allgemeinen Faktor. Ursprünglich nannte er sieben, später ergänzte er die naturbezogene Intelligenz und weitere Vorschläge. Die Theorie veränderte, wie viele Schulen über Lernweisen und die Stärken von Schülerinnen und Schülern sprechen. Unsere 40 Aussagen sind neu verfasst und verwenden ein übliches Zustimmungsformat. Fünf Aussagen je Dimension erfassen die acht am häufigsten genannten Intelligenzen: sprachlich, logisch und mathematisch, räumlich, körperlich und kinästhetisch, musikalisch, zwischenmenschlich, selbstbezogen und naturbezogen. Jede Dimension wird getrennt ausgewertet. Die beiden höchsten Werte werden als Ihre stärksten Bereiche benannt. Gleichzeitig erscheinen alle acht gemeinsam als vollständiges Profil.
Die wissenschaftliche Grundlage verdient eine klare Einordnung. Waterhouses Übersicht von 2006 und eine spätere Analyse von 2023 kamen zu dem Schluss, dass die Theorie multipler Intelligenzen als Modell getrennter, unabhängiger kognitiver Fähigkeiten nicht ausreichend empirisch gestützt ist. In Studien hängen die vorgeschlagenen Intelligenzen meist miteinander und mit der allgemeinen kognitiven Fähigkeit zusammen, statt voneinander unabhängig zu sein. Es gibt keinen allgemein anerkannten, psychometrisch validierten Test der acht Intelligenzen. Das macht die Grundidee nicht nutzlos. Lesen Sie Ihr Ergebnis als Beschreibung Ihrer selbst wahrgenommenen Vorlieben, Interessen und vertrauten Wege beim Lernen und Problemlösen. Das kann hilfreich sein, um zu überlegen, wie Sie lernen, arbeiten oder Ihre Zeit verbringen möchten. Es ist jedoch kein gemessener Intelligenzwert und niemals eine Rangordnung Ihrer gesamten Intelligenz oder Ihres persönlichen Wertes im Vergleich mit anderen Menschen.
Quellen
- Gardner H. Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. New York: Basic Books; 1983.
- Waterhouse L. Inadequate evidence for multiple intelligences, Mozart effect, and emotional intelligence theories. Educational Psychologist. 2006;41(4):247-255. doi.org/10.1207/s15326985ep4104_5
- Waterhouse L. Why multiple intelligences theory is a neuromyth. Frontiers in Psychology. 2023;14:1217288. doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1217288
- Gardner H. 'Multiple intelligences' are not 'learning styles'. The Washington Post. October 16, 2013. washingtonpost.com/news/answer-sheet/wp/2013/10/16/howard-gardner-multiple-intelligences-are-not-learning-styles/
- Visser BA, Ashton MC, Vernon PA. Beyond g: Putting multiple intelligences theory to the test. Intelligence. 2006;34(5):487-502. doi.org/10.1016/j.intell.2006.02.004
Diese Quelle zitieren
Psychology.com. (2026, 18. Okt.). Test zu multiplen Formen der Intelligenz. Psychology.com. https://psychology.com/de/tests/multiple-intelligenzen
Test zu multiplen Formen der Intelligenz: Häufige Fragen
Ist die Theorie der multiplen Intelligenzen wissenschaftlich bewiesen?
Nein, nicht als Modell von acht getrennten, unabhängigen Fähigkeiten. Waterhouses Übersichten von 2006 und 2023 sowie weitere psychometrische Arbeiten, darunter Visser und Kollegen (2006), fanden Zusammenhänge zwischen den vorgeschlagenen Intelligenzen und der allgemeinen kognitiven Fähigkeit. Sie wirken nicht wie unabhängige Faktoren. Es gibt keinen allgemein anerkannten, validierten Test der acht Intelligenzen. Gardner selbst hat keinen entwickelt oder befürwortet. In der Bildung bleibt die Theorie als Sprache für vielfältige Stärken und Lernvorlieben einflussreich. Als gemessenes kognitives Modell ist sie jedoch nicht so etabliert, wie es die Big Five im Bereich Persönlichkeit sind. Diese Seite bietet eine Übung zur Selbstreflexion auf Grundlage von Gardners Theorie und keine durch wissenschaftliche Forschung geprüfte und validierte Untersuchung Ihrer Fähigkeiten.
Was sagt meine am höchsten ausgeprägte Intelligenz tatsächlich über mich aus?
Sie zeigt, welche von acht Arten des Denkens und Lernens sich für Sie beim Beantworten dieser 40 Aussagen gerade am natürlichsten angefühlt hat. Das ist eine Momentaufnahme Ihrer selbst wahrgenommenen Vorlieben und Vertrautheit. Sie kann helfen, über bevorzugtes Lernen, Arbeiten oder Freizeit nachzudenken. Sie misst nicht Ihre tatsächlichen Fertigkeiten in diesem Bereich und vergleicht Ihre gesamte Intelligenz auch nicht mit der Intelligenz irgendeines anderen Menschen in einer Rangfolge.
Kann ich bei mehr als einer Intelligenz einen hohen Wert haben?
Ja, und das trifft auf die meisten Menschen zu. Dieser Test zeigt alle acht Dimensionswerte und nicht nur den höchsten, weil die meisten Menschen eine Mischung statt eines einzigen vorherrschenden Stils aufweisen. Ihre beiden stärksten Bereiche gemeinsam beschreiben Ihren Zugang zu Lernen und Problemen gewöhnlich besser als eine Dimension für sich allein.
Wie unterscheidet sich dieser Fragebogen von einem Test zu Lernstilen?
Die Begriffe überschneiden sich, sind aber nicht dasselbe. Gardner hat das selbst ausdrücklich betont: In einem Beitrag für die Washington Post von 2013 bezeichnete er die Gleichsetzung multipler Intelligenzen mit Lernstilen als anhaltendes Missverständnis seiner Arbeit, das er korrigieren wollte. Die Theorie multipler Intelligenzen beschreibt acht Bereiche des Denkens und der interessenbezogenen Begabung. Lernstile wie visuell, auditiv oder kinästhetisch betreffen dagegen, wie Informationen Ihnen bevorzugt vermittelt werden. Unser <a href="Test zu Ihrem Lernstil">Test zum Lernstil</a> betrachtet gezielt diese zweite Frage. Dieser Test befasst sich mit dem breiteren Ansatz der acht Bereiche, den Gardner vorgeschlagen hat.
Sollten Schulen oder Arbeitgeber anhand dieses Ergebnisses Entscheidungen über mich treffen?
Nein. Dies ist ein eigener, nicht validierter Fragebogen zur Selbstauskunft und persönlichen Reflexion. Es liegen keine etablierten Belege für seine Zuverlässigkeit oder Gültigkeit vor. Er darf niemals für schulische Einstufungen, Einstellungen oder andere formale Entscheidungen über Sie oder einen anderen Menschen verwendet werden.
Mein Ergebnis hat mich überrascht. Bedeutet das, dass es falsch ist?
Nicht unbedingt. Selbstauskünfte spiegeln, wie Sie sich im jeweiligen Moment sehen. Das kann sich mit Stimmung, jüngsten Erfahrungen oder Ihrer wörtlichen Auslegung einer Aussage verändern. Wenn eine Dimension unpassend erscheint, können Sie den Test an einem anderen Tag wiederholen und vergleichen. Oder Sie betrachten das Ergebnis einfach als einen Hinweis unter vielen, nicht als endgültiges Urteil darüber, wie Ihr Denken funktioniert.
Ist das dasselbe wie ein IQ-Test oder ein allgemeiner Intelligenztest?
Nein. Ein Intelligenztest soll allgemeine kognitive Fähigkeiten anhand einer validierten Skala messen. Diese Seite versucht das nicht. Dieser Test zu multiplen Intelligenzen ist ein Selbstauskunftsprofil von Vorlieben in acht Bereichen, angeregt durch Howard Gardners Theorie. Er dient der Reflexion statt der Messung. Wenn Sie nach einer psychometrisch validierten Messung allgemeiner Intelligenz suchen, ist unser <a href="IQ-Test: Kostenloser Test zum logischen Denken">IQ-Test</a> für diesen Zweck ausgelegt. Die vorliegende Seite beantwortet eine andere Frage: Welche Arten des Denkens und Lernens fühlen sich für Sie im Moment besonders natürlich und vertraut an?
Ist dies ein Test für verschiedene Arten von Intelligenz?
Im alltäglichen Sinn ja: Dieser Test zeigt, welche von acht Arten des Denkens und Lernens Sie als besonders natürlich beschreiben, von sprachlich bis naturbezogen. Manche nennen das einen Test dazu, auf welche Art man klug ist. Er misst jedoch nicht, wie intelligent Sie sind. Die 40 Aussagen beruhen auf Selbstauskunft und werden in Ihrem Browser ausgewertet. Das Ergebnis ist ein Profil von Vorlieben, kein Fähigkeitswert. Die separate Seite zum IQ-Test befasst sich dagegen mit der allgemeinen kognitiven Fähigkeit.
Was bedeutet die Abkürzung MI bei einem Test?
MI steht für multiple Intelligenzen und ist die übliche Abkürzung dieses Begriffs. Ein MI-Test ist also ein Test zu multiplen Intelligenzen. Dieser enthält 40 eigene Aussagen, fünf für jede der acht Intelligenzen. Er benennt Ihre beiden höchsten Dimensionen und zeigt alle acht nebeneinander. Es handelt sich um Selbstreflexion, nicht um ein validiertes Instrument. Betrachten Sie das Ergebnis deshalb als Momentaufnahme selbst wahrgenommener Stärken und nicht als gemessene Rangordnung.